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Autores Federico Johansen

jueves 23 de febrero de 2006

Movimiento de alumnos

La cada vez mayor cantidad de alumnos que deben rendir materias en el mes de marzo o que pasan de año con varias asignaturas previas lleva a reflexionar acerca de las pautas de promoción vigentes. Ver Más

jueves 16 de febrero de 2006

Mejor es improvisar

El pequeño incidente respecto a la fecha de inicio de clases en el distrito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires demuestra, una vez más, que las autoridades educativas tienden a improvisar por definición, incluso en cuestiones tan previsibles como la fijación del calendario escolar. Ver Más

jueves 2 de febrero de 2006

Nada nuevo

El comienzo del año lectivo nos vuelve a enfrentar con los mismos problemas de siempre: aplazos generalizados en los cursos de ingreso a la universidad y falta de verdadero compromiso de la sociedad respecto a la educación. Ver Más

jueves 29 de diciembre de 2005

Feliz Año Nuevo

Unas breves reflexiones acerca de la educación de nuestros hijos para meditar durante el verano. Ver Más

jueves 22 de diciembre de 2005

Dos de cal y una de arena

El año se despide con buenas noticias para la educación argentina y algunas situaciones que se vuelven preocupantes, como la cada vez mayor justificación de los padres respecto a sus hijos cuando se llevan materias y no aprueban los exámenes de diciembre. Ver Más

jueves 15 de diciembre de 2005

Educar en vacaciones

Pensemos el receso escolar no sólo como un momento de descanso para nosotros y nuestros hijos, sino también como una excelente oportunidad para dar un gran impulso en el proceso educativo de éstos. Ver Más

jueves 8 de diciembre de 2005

No sé de qué se trata, pero me opongo

Cada vez que se mencionan los graves problemas que aquejan a la educación argentina, se señala como culpable de todos esos males a la Ley Federal de Educación. Sin embargo, casi nadie sabe qué es lo que la misma establece ni cuáles son sus alcances. Ver Más

jueves 24 de noviembre de 2005

¿Para qué servía la escuela?

Agobiada por tareas y responsabilidades que exceden –y en algunos casos, hasta contrarían– las prácticas de la enseñanza y de la transmisión de conocimientos, la institución educativa ha perdido el rumbo. Ver Más

jueves 17 de noviembre de 2005

¿Nos estaremos poniendo viejos?

Las quejas de alumnos, apoyados por padres y docentes, frente a la decisión de las autoridades bonaerenses de implementar evaluaciones integradoras de fin de año se basan en argumentos pueriles que no resisten el más mínimo análisis. Ver Más

jueves 3 de noviembre de 2005

Compromiso de todos

Es difícil que la escuela pueda cumplir con su función de educar si el resto de la sociedad no acompaña esa tarea a través de hechos concretos que creen las condiciones para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se pueda llevar a cabo con éxito. Ver Más