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Educación

jueves 5 de mayo de 2005

Calidad educativa (Nota I)

Que es preciso mejorar la calidad educativa es algo en lo que todos estamos de acuerdo. El problema es que muchas veces se confunde “calidad” con “cantidad” y todo el asunto parece reducirse a una cuestión de aumentar los recursos, las horas de estudio y los días de clase. Ver Más

jueves 28 de abril de 2005

Vuelve “Feliz Domingo”

Regresa a la televisión uno de los programas más emblemáticos de nuestras contradicciones como sociedad: queremos que la juventud estudie y sostenemos querer mejorar la calidad educativa, pero al mismo tiempo alentamos que los alumnos no estudien y pierdan días de clase con un viaje que no tiene nada de educativo y sólo alienta el descontrol. Ver Más

jueves 21 de abril de 2005

Alumnos especiales en escuelas comunes

La creación de verdaderas escuelas inclusivas no sólo es la mejor forma de enseñarle a la juventud, a través del ejemplo, que no hay que discriminar sino que también es la única manera de evitar seguir relegando de la sociedad a las personas con discapacidades. Ver Más

jueves 14 de abril de 2005

Volviendo a primer casillero

Las autoridades educativas de la provincia de Buenos Aires han anunciado recientemente algunas medidas que pueden ayudar a mejorar, al menos en algunos pequeños aspectos, el actual sistema educativo. Ver Más

jueves 7 de abril de 2005

¿Y por qué, mejor, no regalamos los títulos?

La decisión de la Universidad Nacional de la Plata de hacer que los exámenes de ingreso dejen de ser eliminatorios significa que, en la práctica, cualquiera puede comenzar una carrera universitaria sin importar sus conocimientos y preparación previa. Ver Más

jueves 31 de marzo de 2005

¡Cómo nos aburríamos y sufríamos!

La vida moderna nos ofrece una gran cantidad de nuevos servicios y productos para consumir. Pero a veces es conveniente pensar cuántos de ellas son realmente imprescindibles. Sobre todo cuando se trata de los que consumen los jóvenes. Ver Más

jueves 24 de marzo de 2005

Con la cabeza en otro lado

El último año del secundario o Polimodal, que debería ser uno de los más importantes ya que es la antesala inmediata a la universidad, ha perdido intensidad académica porque los alumnos tienen puestos sus pensamientos y sus energías en el buzo, el viaje y la fiesta de egresados. Tiempo para estudiar queda poco y nada. Ver Más

jueves 17 de marzo de 2005

De nuevo con la misma historia

Los reclamos de los docentes por aumentos salariales no han dado resultados concretos en cuanto a la mejora de sus haberes. Pero sí han provocado, como efecto colateral, una caída en el nivel de instrucción de los argentinos. Ver Más

jueves 10 de marzo de 2005

¿De quién toman ejemplo los jóvenes? (Nota III y última)

Los jóvenes se ven expuestos a una serie de mensajes explícitos y subliminales que están abiertamente en contradicción con los valores que la familia y la escuela tratan de enseñarles. Ver Más

jueves 3 de marzo de 2005

¿De quién toman ejemplo los jóvenes? (Nota II)

La escuela y el hogar ya no son los únicos que moldean la conducta y valores de los niños y adolescentes. Hoy, los estímulos son diversos y es preciso estar atentos. Ver Más